杨绛《老王》是一篇检验语文教师文本解读水平的散文，切忌浮在文本表面、跑到文本外面，一定要“向内转”，潜入文本深处，抓住“症候”（反常规、反常情、反常理之处[1]），结合语境进行具体分析，理解作者运用语言文字之奥妙，尤其要注意从“幸运”与“不幸”的相对性角度去理解作者的“愧怍”。
地板砖
婚离了，两个人走出民*局，男人说了一句，再一块吃顿晚饭吧。女人想，虽然离了婚。但是两人又没什么深仇大恨，吃顿饭总可以吧...